Viernes 19 de junio

Muy buenos días chicos y chicas 

Hoy no iba a poner entrada porque ayer ya nos despedimos. Pero algun@s me estáis preguntando, así que os pongo algo 

¿Os vale esto? Jajajajjaja

 

Hoy es el último día, así que por supuesto que NO hay deberes.
Solo quiero deciros que os voy a echar mucho de menos y que podéis escribirme al chat de Teams cuando queráis, no me molesta en absoluto. Al contrario, me alegrará saber de vosotr@s
¡¡Os quiero!!

Jueves 18 de junio

Buenos días, mi querido ejército de minions.

Hoy no hay tareas... ¡Olé lo juerne!

Recordad que hoy a las 18:00 tenemos la despedida.

Nos vemos esta tarde.
Besos

Miércoles 17 de junio

¡¡Buenos días!!

Esta tarde tenemos la última clase.
Recuerda:

SEXTO A: A las 4:30
SEXTO B: A las 5:30

Aviso: Aún hay gente que no ha entregado las tareas de los últimos días. Hoy enviaré Dinantias individuales a las personas que no hayan entregado algo.

Recordad que mañana jueves a las 18:00 tenemos la Despedida. No faltéis.

Que tengáis buen día, minions

Martes 16 de junio

¡Buenos días chicos y chicas!

Vamos a utilizar el día de hoy para hacer un poco de revisión de tareas...

He visto que muchos/as no tenéis todas las tareas de los últimos días. Así que hoy, no voy a poner nada nuevo...me gustaría que dedicárais un ratito a revisar si os falta algo. Y si te falta algo...pues ya sabes. Te pones con ello. 

En los últimos días he asignado las siguientes tareas (todas están en Teams)
- Tareas 9 de junio
- Tareas de mates 11 de junio
- Tareas de lengua 12 de junio
- Mi paso por Sexto: redacción 

Espero que lo tengas todo entregado... y si no, aprovecha este rato para entregarlo. 

Por cierto... ¡¡Mañana tenemos la última clase!! No vamos a hacer tareas ni voy a explicar nada. Pero te recomiendo que te conectes... Será divertida.
Sexto A: A las 4:30
Sexto B: A las 5:30

Y el jueves tenemos nuestra... DESPEDIDA ONLINE
Es a las 18:00 en el equipo llamado "Despedida" (Es el grupo a que puse de nombre "ya veremos para qué usamos este equipo" le he cambiado el nombre Jejejeje) 

Padres y madres están invitados a la despedida. Espero que no falte nadie. 

Lunes 15 de junio

Buenos días chicuelis 

Para hoy os traigo solo una tarea. Se trata de una redacción cuyo título tiene que ser: "Mi paso por sexto".

En ella debéis escribir cómo ha sido vuestro paso por este curso, desde el día que empezó hasta el día de hoy. 

Podéis intentar recordar cómo os sentíais el primer día, qué expectativas teníais... qué sensaciones habéis tenido durante el curso...qué cosas importantes creéis que habéis aprendido (no solo de las asignaturas, sino en general). Finalmente podéis comentar cómo os sentís ahora y qué creéis que habéis conseguido gracias a este curso.

La redacción debe ser mínimo de unas 12 líneas. Máximo una cara. La podéis hacer en un word y subirla en Teams en la tarea llamada: Mi paso por sexto .

¡¡Feliz día !!

Viernes 12 de junio

¡Buenos días! 

Como os comenté ayer, hoy la tarea será de lengua 

Tenéis que hacer unos ejercicios sobre abreviaturas y siglas y también sobre el Complemento Circunstancial.

Son ejercicios del libro, pero os he colgado una tarea en Teams para que sea más fácil. NO es obligatorio usar esa plantilla, si lo hacéis en cualquier otro documento o formato...con que yo lo vea bien, es suficiente. 

La tarea se llama Tarea de Lengua 12 de junio 
Página 241 ejercicio 1 y 3
Página 242 ejercicio 2
Página 243 ejercicio 4 

Feliz día y feliz fin de semana

Jueves 11 de junio

¡Buenos días chicos y chicas! 

Hoy solo os voy a pedir dos cosas:

1. Haz unos ejercicios de repaso de Mates. 

Están en la página 194:  13,15 y 16 

Los tienes que hacer en Teams. La tarea se llama Tarea 11 de junio

Hay una plantilla que puedes usar. NO es obligatorio usar esa plantilla, si lo hacéis en cualquier otro documento o formato...con que yo lo vea bien, es suficiente. 

2. Léete la página 241 y 242 del libro de lengua. Mañana la tarea será de lengua.

Que pases un buen día 

Miércoles 10 de junio

¡Buenos días minions!

Esta tarde tenemos clase

Sexto B: De 4 a 5
Sexto A: De 5:30 a 6:30

IMPORTANTE: Lee la lectura de la Unidad 11 de Lengua. Páginas 237, 238 y 239. 

Esta tarde en la clase la comentaremos y haremos unos ejercicios de forma oral (página 240). 

Si aún no has hecho la tarea de ayer, aprovecha la mañana de hoy para ello.

También sería bueno que estudiaras un rato para hacer bien el análisis de oraciones ¡Hasta luego!

Martes 9 de junio

¡¡Buenos días chicos y chicas!! 

Hoy es el día de entrega de hojas de trabajo y cuadernos. Sé que algun@s vendréis y estoy muy contenta porque os voy a ver.

Vamos a trabajar, pero solo matemáticas. Sé que much@s estaréis ocupad@s yendo al cole a entregar y además tenéis clase con Susana.
De todas maneras, mañana sabéis que no voy a poner tarea (porque tenemos clase) así que podríais hacer lo que os quede mañana por la mañana.

HOY NO USAMOS HOJAS: VAMOS A HACER LOS EJERCICIOS EN TEAMS. Hay una tarea que se llama: Tareas martes 9 de junio y es solo de matemáticas.

MATEMÁTICAS
Página 194: ejercicios 11, 12 y 14 

Abre el documento de la tarea de Teams y contesta ahí mismo, después carga la tarea para que yo pueda verla...ya sabes. Si no puedes ver el archivo, puedes hacer la tarea en un archivo diferente que hagas tú mism@.

Os dejo por aquí apuntes importantes para que estudiéis el análisis de Oraciones

AVISO: Mañana tenemos clase. Me toca empezar con Sexto B 

Sexto B: De 16:00 a 17:00

Sexto A: De 17:30 a 18:30

¡Que tengáis buen día!

Lunes 8 de junio

¡Buenos días chicos y chicas!

Hoy la tarea es un repaso de la Unidad 10 de lengua. He puesto un cuestionario en Teams. 

Podéis hacerlo consultando el libro. eso sí, pensad bien antes de contestar.

Recuerda: 

Esta tarde tenemos clase de lengua para repasar análisis de oraciones. No es voluntaria. Durará unos 45 minutos

Sexto A: De 16:30 a 17:15
Sexto B: De 17:30 a 18:15

Mañana estaremos en el colegio recogiendo las hojas de trabajo y cuadernos. Pon todo lo de lengua junto y todo lo de mates junto. Si puedes, grápalo. Y por supuesto, no te olvides de poner el nombre.

¡Que tengáis buen día!

Viernes 5 de junio

¡¡Buenos días!!

¿Qué tal estáis hoy? 

 Qué poquito nos queda.. vamos a trabajar un poco

MATEMÁTICAS

Página 189 ejercicio 5 copiando
Ejercicio 6 (problema, ya sabes sin enunciado...datos, operaciones y solución) Recordamos que 1 litro equivale a 1 dm3
Ejercicio 8 (sin copiar)

LENGUA

Vamos a repasar la Unidad 10
Página 232 ejercicio 3 copiando todo, ejercicio 5 copiando oraciones y 6 sin enunciado

AVISO: El lunes por la tarde vamos a tener una clase extra para repasar el análisis de oraciones. Será cortita, unos 45 minutos. No es voluntaria.

SEXTO A: DE 16:30 a 17:15

SEXTO B: DE 17:30 a 18:15

Necesitarás: papel y lápiz para hacer los análisis durante la clase. 

Si algun@ prefiere conectarse en el horario de la clase que no le corresponde, que me avise y le invito. No hay problema. 

Que tengáis buen día, minions

Jueves 4 de junio

¡¡Buenos días!! Vamos a practicar un poco lo que vimos ayer en clase

MATEMÁTICAS

PÁGINA 188 EJERCICIOS 1, 2 y 3 copiando todo

LENGUA

Vamos a analizar unas oraciones:

1. Los días de sol me encantan
2. Siempre le damos la bienvenida
3. No tengo dinero en el monedero
4. Tú no estás sorprendido

5. Le dio el libro en mi casa

Recuerda:
- Atributo: Estado o cualidad que se dice del sujeto (Solo en Predicados Nominales)

- Complemento Directo: ¿Qué + verbo? Lo puedo sustituir por Lo, La, Los, Las
- Complemento Indirecto : ¿A quién + Verbo? ¿Para quién + verbo?
- Complementos Circunstanciales: de Tiempo, de Modo, de Lugar, de Compañía, de Instrumento...

Miércoles 3 de junio

¡¡Buenos días!! ¿Qué tal el día?

Hoy no hay tareas porque esta tarde tenemos clase.

En Matemáticas:

- Corregiremos los ejercicios de ayer y veremos cómo se calcula el volumen de cilindros y conos. 

- Además recordaremos la relación entre volumen y capacidad (decímetro cúbico = 1 litro)

En Lengua :

Haremos repaso de sintaxis (análisis de oraciones) y conoceremos al Complemento Indirecto 

Recordad el horario de hoy:

SEXTO A: De 4 a 5 

SEXTO B: De 5:30 a 6:30 

Martes 2 de junio

¡¡Buenos días, chicos y chicas!! Vamos a trabajar un poquito

MATEMÁTICAS

Hoy os dejo un vídeo nuevo en el que os explico cómo se calcula el volumen de las pirámides... ponle atención y verás que es muy fácil

Para practicar esto que acabamos de ver, vamos a hacer algunos ejercicios:

Página 186 ejercicio 2. Con enunciado
Página 187 ejercicio 4 Copia el enunciado y haz solo lo que pone en el enunciado, no hagáis las preguntas. NO hace falta que toméis medidas. 
Página 187 ejercicio 6. NO es necesario que escribas nada en tus hojas, he abierto una tarea en  Teams para que la subáis ahí. Os dejo unos días
Página 187 ejercicio 7. Es un problema. Datos, operación y solución.
Mañana en la clase corregiremos estas actividades de mates.

LENGUA

Lee el poema Sonatina, de Rubén Darío. Está en la página 231

Después, haz los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 231. Puedes hacerlos sin enunciado.

AVISO: Mañana tenemos clase. Esta semana toca empezar por Sexto A

SEXTO A: De 16:00 a 17:00 

SEXTO B: De 17:30 a 18:30

¡Mañana nos vemos!

Lunes 1 de junio

¡¡Buenos días chicos y chicas!! ¿Cómo estáis?

MATEMÁTICAS 

Hoy en matemáticas os voy a dejar dos vídeos.
El primero no es mío, es de Youtube, pero me parece muy importante que lo veas, ya que explica SÚPER BIEN  cómo se calcula el volumen de un prisma. 

A mí me ha gustado mucho la explicación porque lo hace con cubitos. Estos sí que son Pros...

Además, vamos a ver la relación que existe entre las unidades de volumen y de capacidad. Atención al vídeo. Esta sí soy yo...

Ahora vamos a practicar con unos ejercicios:

Empezamos por la página 184. Ejercicio 5. Copia el enunciado.
Página 185 ejercicio 4 (Sin enunciado, es un problema)
Página 186 ejercicio 1. Sin enunciado.

LENGUA

Hoy avanzamos con más Recursos Literarios: la aliteración y la repetición. Página 230. Atención al vídeo. Este es más cortito...

Para practicar hacemos los ejercicios 2 y 3. Puedes resumir los enunciados.
Nada más por hoy... ¡¡¡que tengáis buen día !!!

Viernes 29 de mayo

¡¡Buenos días!! 

MATEMÁTICAS

Hoy ya nos metemos con el tema de volúmenes a tope.
Abre tu libro por la página 184 y pon atención al vídeo:

Vamos a practicar con unos ejercicios
Página 183 ejercicio 2 y 4
Página 184 ejercicio 1 y 2 * En el ejercicio 2 la segunda comparación...la de  4,312 dm3 habla de litros. Dejadla para el lunes. Esto aún no lo he explicado.

(Los enunciados no hacen falta)

LENGUA

Vamos a volver a leer en el libro la explicación del Complemento Directo y vamos a hacer dos ejercicios

Página 224: ejercicio 2 en tus hojas
Página 224: ejercicio 1 hazlo en un archivo de tu ordenador y súbelo en Teams en la tarea llamada "Complemento Directo"

 (En la tarea de teams escribe las oraciones completas y subraya el complemento directo que has añadido, por favor)

Jueves 28 de mayo

¡¡Buenos días chicos y chicas!!

¿Cómo estáis hoy? 

MATEMÁTICAS 

Vamos a repasar un poco lo que estuvimos trabajando ayer. Calcula el área total de estos cuerpos redondos. No hace falta que copies las figuras :

a) Cilindro Pepe

b) Cilindro Julipi

c) Cono Conero

d) Cono Conito

generatriz = 25 cm

LENGUA

Vamos a recordar lo que vimos ayer 

Y lo vamos a poner en práctica analizando estas oraciones. Analiza TODO lo que sabes

1. Mi hermano mayor coge todas las cosas
2. Me encanta mi ordenador antiguo
3. Los días pasados fueron oscuros
4. Compraremos manzanas en el mercado
5. Aquellas cintas son azules

Miércoles 27 de mayo

¡¡Buenos días!!

Hoy no hay tareas, pero esta tarde tenemos clase...

En Matemáticas
- Corregiremos los ejercicios de ayer sobre conos y cilindros, así que tenlos a mano (y hechos aunque estén mal, no pasa nada)
- Explicaré/recordaré cómo se pasa de una unidad de volumen a otra... la tabla triple.

En Lengua
- Haremos un repaso de gramática/sintaxis y, si queda tiempo conoceremos a un nuevo amigo:  El Complemento Directo

El horario de la clase es:
SEXTO A: 17:30 a 18:30
SEXTO B: 16:00 a 17:00

HOY ME TOCA EMPEZAR CON SEXTO B

¡¡ Luego nos vemos!!

Martes 26 de mayo

MATEMÁTICAS

¡Buenos días chicos y chicas!! Hoy vamos a hablar sobre dos Cuerpos Redondos: el cilindro y el cono.

En los ejercicios de hoy debemos calcular el área lateral y el área total de cilindros y conos.

Vamos a ver si primero nos aclaramos las ideas...

Área lateral y total de un cilindro 

                             
                                             Área lateral y total de un cono

Vamos a practicar un poco:

Ejercicios página 173 ejercicios 3, 5 y 7 ... los corregiremos en la clase de mañana. Así que, hazlos y tenlos a mano.

LENGUA

Hoy vamos a leer las normas ortográficas de palabras con X y con S

Y para practicar un poco: Página 226 ejercicio 1 y Página 227 ejercicio 4. Copiad los enunciados y las oracionesMañana en la clase seguimos con gramática/sintaxis

AVISO: mañana tenemos clase. Esta semana me toca empezar con sexto B. El horario es:

SEXTO A: 17:30 a 18:30
SEXTO B: 16:00 a 17:00

¡Que tengáis buen día!

Lunes 25 de mayo

¡¡Buenos días chicos y chicas!! Vamos a por otra semana... 

MATEMÁTICAS

Vamos a seguir trabajando con el área de cuerpos geométricos:

Hoy hacemos los siguientes ejercicios

Página 173 ejercicios 2, 4 y 6 (Área total) En el 2 puedes resumir el enunciado y no hace falta que lo calcules de dos formas distintas. Con una vale. En el 4 puedes resumir también el enunciado. El 6 es un problema, así que solo datos, operación y solución.
Y además vamos a hacer el ejercicio 1 de la página 182 (volumen) No hace falta que copies el enunciado.

LENGUA
Hoy vamos a conocer los neologismos, préstamos lingüísticos y arcaísmos. Atiende a la explicación del vídeo:

¿Lo has entendido? Vamos a practicar haciendo los ejercicios 2, 4 y 6 de la página 223 No hace falta que copies los enunciados.

Ya sabes, para cualquier duda... estoy en Teams. 

Que paséis un buen día 

Viernes 22 de mayo

Buenos días chicos y chicas

La tarea de hoy es la siguiente...

1. Corregir los ejercicios de ayer y preguntarme las dudas que te surjan.

2. Cuando tengas todo claro, haz el cuestionario de mates que he colgado en Teams. Es sobre Cuerpos Geométricos, área lateral, área total y volumen.

AVISO: OJO  en la pregunta 8 del cuestionario... la imagen está mal. Todas las medidas son CENTÍMETROS

Si lo necesitas, antes de hacer el cuestionario puedes ver el vídeo de la clase del miércoles para repasar o preguntarme cualquier cosa. Estoy en el chat de Teams.

3. Comprueba que has subido la tarea de lengua de ayer: el resumen de la lectura de la unidad 10. Este fin de semana cerraré la tarea... ¡¡Que no se te pase!!

4. Dedícanos un comentario bonito que nos alegre el día. (Voluntario)

Que tengáis buen fin de semana. Os quiero mucho.

Jueves 21 de mayo

¡¡Buenos días!! ¿Cómo estáis hoy?

MATEMÁTICAS 

Vamos a practicar lo que vimos ayer en mates con un ejercicio:
Página 172 ejercicio 1  No hace falta que copies el enunciado ni que dibujes las figuras. EL CONO DE MOMENTO DEJADLO


LENGUA 

Como os dije ayer, hoy empezamos el tema 10 

Primero, vamos con la lectura: está en las páginas 219, 220 y 221

¿Te ha gustado la lectura? Ahora pasamos a la página 222 y vamos a hacer los siguientes ejercicios: 

Ejercicios  1 y 2 copiando (en tus hojas)
El ejercicio  3, es un resumen de la lectura... eso es mejor que lo hagáis en un word y me lo mandéis por TEAMS. He activado una tarea que se llama: Resumen de la lectura. Subidlo ahí. He puesto una plantilla pero no es necesario usarla... si os da problemas, haced vuestro propio documento y lo subís.
Ejercicio 7: no copies nada. Simplemente léelo y escribe tu opinión por aquí, en los comentarios.

Resumiendo: 1 y 2 en las hojas, el 3 por teams y el 7 en un comentario. ¿OK?

Que paséis buen día

Miércoles 20 de mayo

Hoy es miércoles... así que no hay tareas porque tenemos clase.

Hoy empezaremos por Mates: vamos a trabajar el Área lateral y el Área total de un poliedro...cosa que no debemos confundir con el Volumen.

En Lengua corregiremos el ejercicio de ayer (el de las oraciones). Si tenéis dudas del tema 9, es el momento. Ya que mañana empezamos con el tema 10

Preparad lápiz, papel y el ejercicio de las oraciones (HECHO).

Después nos vemos. 

Recordamos el horario de hoy:

SEXTO A : De 4 a 5 

SEXTO B : De 5:30 a 6:30 

Martes 19 de mayo

¡¡Buenos días!! ¿Cómo estáis hoy?

¿Trabajamos un poco? 

Hoy solo vamos a trabajar lengua. Vamos a repasar el tema 9. 

Para ello haremos 3 cosas:

1. Vamos a la página 214 y vamos a hacer los ejercicios 4 (copiando) y 5 (sin enunciado pero copiando las oraciones para subrayar el sujeto)

2. Después vamos a la página 215 y hacemos lo ejercicios 2, 3, 6 y 7 (Copiando. En el 3 copia solo las que sean falsas pero ya directamente corregidas).

3. Por último, copia estas oraciones señalando Sujeto y Predicado. En cada oración escribe las siguientes cosas:
a) ¿Es una oración en voz Activa o en voz Pasiva?
b) ¿El Sujeto es Agente o es Paciente?
c)  ¿Tiene un Predicado Verbal o un Predicado Nominal ?

Oraciones

1. El archivo fue enviado a la profesora

2. Todos los días hacemos deberes y aprendemos cosas nuevas.

3. Eran muy inteligentes

4. Fueron llamados uno a uno para comprobar sus pertenencias 

5. Aquella furgoneta verde está demasiado envejecida.

Os dejo los esquemas que vimos en las últimas clases para que os sirvan de ayuda:

AVISO: Mañana tenemos clase

SEXTO A: De 16:00 a 17:00

SEXTO B: De 17:30 a 18:30

Lunes 18 de mayo

¡¡Buenos días!!

¿Qué tal el puente? Vamos a iniciar esta bonita semana de mayo...
Hoy solo vamos a trabajar matemáticas. Mañana trabajaremos solo lengua.

Vamos a hacer algunos problemas.

1. Una finca se divide en tres parcelas. La primera es igual a los 4/9 de la superficie de la finca y la segunda es igual a la mitad de la primera. ¿Qué fracción de la finca representa la tercera parcela? Si la extensión de la finca es de 18000 m2, ¿cuál es la superficie de cada parcela?
2. Una máquina arregla en un día 1/5 de un muro de 80 metros cuadrados. Al día siguiente teje los 2/5 de lo que quedó por tejer el día anterior. ¿Cuántos metros ha arreglado en los dos días? ¿Cuántos decímetros cuadrados de pared quedan por arreglar?
3. Una persona sale de compras. Gasta los 2/8 de su dinero en el supermercado; después ½ de lo que le queda en una tienda de regalos y, finalmente, gasta 1/3 de lo restante en una librería. Si le quedan 9 euros. ¿Cuánto dinero tenía al salir de casa?

Ya sabes, no copies los problemas. Solo datos, operaciones y solución.

PISTA: Como sabes, el jueves pasado hubo una clase voluntaria de repaso de fracciones. Esa clase quedó grabada y está en el equipo de "Ya veremos para qué usamos este equipo". 
En esa clase estuvimos repasando teoría de fracciones durante la primera media hora y durante la segunda media hora, resolvimos problemas muy muy parecidos a estos 3. Así que si tienes dudas, puedes ver el vídeo y ahí ya entenderás todo muy bien. 

Y ahora un poco de cálculo. Hazlo sin calculadora. Yo no me voy a enterar si usas calculadora, pero practicar es tu responsabilidad, usar calculadora sería engañarte a ti mism@.

Estos dos ejercicios son del libro. Están en la página 171. No hace falta que copies los enunciados, es bastante obvio lo que hay que hacer en cada ejercicio :) 

AVISO: He apuntado un positivo a los alumnos y alumnas que se quedaron en la clase del miércoles para leer su metáfora y su comparación. También a los alumnos y alumnas que, tal y como quedamos, me enviaron por el chat su metáfora y comparación.  

Much@s no me lo habéis enviado. Quizá lo habéis olvidado o directamente no habíais escrito vuestra metáfora y comparación. Pero ya ha pasado el plazo para hacerlo. Tenéis que estar más atent@s la próxima vez.

Esto es todo por hoy. Besos y que paséis muy buen día

Jueves 14 de mayo

¡¡Buenos días!! Hoy es juernes... vamos a trabajar un poquito

MATEMÁTICAS

Hoy vamos a ver la parte de Cuerpos Redondos. 

Recuerda que no son poliedros, pero sí que son cuerpos geométricos. 

Están en la página 171. Lee la teoría y observa los desarrollos planos

Vamos a hacer dos ejercicios:
PÁGINA 171 EJERCICIO 1 Y 3 Copia los enunciados pero no hace falta que dibujes nada.

LENGUA 

Vamos a leer el poema de Juan Ramón Jiménez "La amapola" 

Está en la página 213. 

Después de leerlo con atención, haz los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5

 No hace falta copiar los enunciados. 

En el 5 tienes que analizar el poema como siempre lo hemos hecho: contando sus sílabas, viendo qué versos riman y poniendo ab, etc . No es necesario que copies el poema. 

Por último, os dejo por aquí el esquema que repasamos ayer 

Os recuerdo que el último día para entregar la reseña es mañana. 

Esta tarde tenemos clase voluntaria de Repaso de Fracciones. 

Si crees que te hace falta este repaso, avísame y te apunto. 

Será a las 16:30 en el equipo aquel que se llama "Ya veremos para que usamos este equipo"

¡¡Buen día y buen puente!!

Miércoles 13 de mayo

¡¡Buenos días!! 

Hoy no hay tareas porque esta tarde tenemos clase

SEXTO B: De 4 a 5 de la tarde
SEXTO A: De 5:30 a 6:30 de la tarde

Recordad tener a mano los ejercicios que mandé ayer para corregirlos juntos. 

Os recuerdo dos cosas: 

                    ➩Para los que aún no han entregado la reseña.              Aprovechad para hacerla ahora.

                    ➩Mañana jueves a las 4 y media hay una mini                           clase voluntaria para recordar las fracciones. 

Después nos vemos. ¡Buen día!

Martes 12 de mayo

¡¡Buenos días!! Vamos a por la tarea de hoy 

Matemáticas

Vamos a hacer el ejercicio 4 de la Página 169. Es solo uno, pero ¡OJO! hay que pensarlo con calma.

Lo corregiremos en la clase de mañana. Copiad todo para que nos os perdáis mañana en la corrección.

Lengua
Hoy vamos a ver la Metáfora y la Comparación. Dentro vídeo:


Vamos a hacer el ejercicio 2 que viene en la página 212 y además vais a preparar un ejercicio que corregiremos en la clase de mañana:

Tenéis que intentar escribir una metáfora y una comparación (como lo he hecho yo en el vídeo) . La leeréis mañana en clase y otro compañero o compañera tendrá que adivinar cuál es la metáfora y cuál es la comparación.

Recuerda que si no hiciste ayer la Reseña, debes hacerla. 

Que pases un buen día 

¡¡¡POR CIERTO, AVISO!!!

Mañana tenemos clase 

SEXTO B: A las 16:00 

SEXTO A: A las 17:30 

Lunes 11 de mayo

¡Buenos días! ¿Qué tal el fin de semana? 

Vamos a trabajar un poquito. Esta semana solo tiene 4 días lectivos :) 

MATEMÁTICAS

Seguimos con los poliedros
Vamos a hacer dos ejercicios MUY fáciles de la página 169
El 6 y el 8 Sin copiar. En el 6 podéis nombrar a cada figura como a, b, c... y en el 8 simplemente escribís la respuesta.

Después, quiero que paséis a la página 170 y leáis la definición de Paralelepípedos... palabra extraña, pero concepto fácil.

Solo tendríamos que revisar la definición de Paralelogramo... ¿Te acuerdas?

Vamos a hacer otros dos ejercicios también bastante fáciles:
Página 170 ejercicios 2 (copiando) y 3 (sin copiar, sólo poniendo las respuestas)

Resumiendo: hoy tenemos 4 ejercicios de mates.

LENGUA

Echa un vistazo al vídeo. Ahí te explico la tarea.

Tenéis hasta el viernes para entregar la reseña, pero os recomiendo que la hagáis ya. Para que no se os acumule con más cosas. 

Por hoy nada más. Que tengáis buen día :) 

Viernes 8 de mayo

¡¡Buenos días!! Ya es viernes... vamos a hacer algo de tarea, pero sin pasarse :) 

MATEMÁTICAS

Vamos a leer la página 168 del libro para repasar lo que dimos en la clase del miércoles.

Para practicar haremos los siguientes ejercicios:

Página 168 ejercicio 1... No hace falta dibujar, pero SÍ hace falta describir todo lo que pide (cómo son las caras, cuántas aristas y vértices tiene, etc) Hay un truco para calcular el número de aristas  sin tener que contar, está en la página 167 
Página 168 ejercicio 3. No hace falta que dibujes, pero ve con calma calculando el área de cada cara y ten en cuenta que no todas las caras son iguales.

Puedes acortar los enunciados a lo esencial.

LENGUA 

Lee en las páginas 210 y 211 qué es y cómo se hace una reseña.

HOY: Lo único que quiero es que pienses una película o libro que hayas visto o leído últimamente y de la que te gustaría hacer una reseña. 

Puedes ir recopilando datos sobre el libro o peli (autor, director, año de creación, lugar en el que se localiza, etc.)  durante el finde y apuntarlos. 

La próxima semana colgaré un vídeo explicando cómo quiero que organicéis el texto para que escribáis vuestra reseña y me la colguéis en teams. 

Por hoy nada más, feliz día y feliz fin de semana.

AVISO: El próximo jueves a las 16:30 haré una mini clase de repaso de fracciones. Es voluntaria, avísame si crees que necesitas este repaso y te quieres unir.

Jueves 7 de mayo

Buenos días chic@s ¿Cómo estáis hoy?

MATEMÁTICAS

Hoy vamos a empezar con el tema de los cuerpos geométricos. Como ya vimos ayer, se dividen en poliedros y cuerpos redondos

Observa el esquema y responde a la pregunta... ¿Qué falta? Pista: lo vimos ayer en la clase

Os recomiendo que os leáis la lectura de la página 164, es bastante interesante.

Ahora vamos a la página 166, repasa lo que vimos ayer en la clase y haz los siguientes ejercicios:

página 166 ejercicio 1 Copia la pregunta pero no hace falta que dibujes
página 167 ejercicio 4 no hace falta que copies los enunciados ni las preguntas... solo escribe las respuestas
página 167 ejercicio 7  es un problema... datos, operaciones solución.

Aquí tienes una aclaración para el ejercicio 4. Cuando habla de DESARROLLO PLANO, se refiere a esto: 

LENGUA 

Os pongo por aquí los esquemas de la clase de ayer

Y un nuevo esquema que os he hecho para aclarar lo de ser, estar y parecer

Hoy hacemos dos ejercicios 

1. Escribe en los comentarios una oración en voz pasiva que contenga una palabra con "y" y otra palabra con "ll". 

2. Ejercicio 6 de la página 209. Se refiere a que expliques la diferencia de significado entre ambas palabras. 

Por ejemplo:

halla: forma del verbo hallar

haya: tipo de árbol o forma del verbo haber.

Voluntario: Si tienes a alguien en casa dipuest@ a dictarte el dictado del ejercicio 7 ... hazlo.

AVISO: Falta gente por entregar la ficha de seguimiento 2. 

La fecha tope es MAÑANA

¡¡Que pases buen día !!

Miércoles 6 de mayo

¡¡Buenos días, mis pequeños Minions!!

Hoy no hay tarea porque nos vemos esta tarde en clase. Prepara lápiz y papel y ten tus dudas pensadas/apuntadas.
Esta vez empezaremos por Sexto A 

¡¡ATENCIÓN!! El horario de hoy:

Sexto A: De 16:00 a 17:00 

Sexto B: De 17:30 a 18:30 

 Hoy haremos primero lengua y después un ratito de mates.

Esta tarde nos vemos. ¡¡Buen día!!

Martes 5 de mayo

¡¡Buenos días chicuelos y chicuelas!!

¿Cómo estáis hoy?

MATEMÁTICAS

Hoy os dejo un pequeño repasito del tema de medidas de superficie. Si tienes dudas, dímelas porque ya vamos a pasar a ver los cuerpos geométricos y el volumen.

Primero, entra en esta página y practica el cambio de unidades. Hay que bajar hasta abajo del todo para llegar al ejercicio. Después de rellenarlo pincha en ver soluciones para ver tus resultados
Pincha aquí para practicar

Y ahora, un problema del libro. Recuerda cómo se calcula el área de un polígono irregular y ten en cuenta el cambio de unidades necesario.

Está en el libro.
Página 163 ejercicio 9

LENGUA 

Aunque no hemos acabado con la gramática de la Unidad 9 vamos a avanzar con el tema para variar un poquito . 

Volveremos al tema de las oraciones en los próximos días. 

Hoy vamos a trabajar ortografía. Ve a las páginas 208 - 209 y lee con atención las normas de uso de la Y y de la Ll

Vamos a hacer los siguientes ejercicios:
EJERCICIO 2 PÁGINA 208
Y EJERCICIOS 4 y 5 DE LA 209

Escribe los enunciados. Aunque puedes acortar el enunciado del ejercicio 5 a lo esencial, que es un poco largo.

¡¡Buen días a tod@s!!

Lunes 4 de mayo

¡¡Buenos días chic@s!!

¿Qué tal el finde? ¿Cómo estáis hoy?  

Hoy no pongo tareas por aquí, ya que he enviado una segunda ficha de seguimiento por Dinantia. Así os dejo tiempo para hacerla. 

Hay que rellenarla y enviármela. Igual que la anterior. 

La fecha tope de entrega es este viernes. 

Si alguien tiene problemas al recibirla, rellenarla o al enviarla que me lo diga y vemos soluciones.

Algun@s aún tenéis que hacer los cuestionarios.

Ya sabéis que estoy disponible por teams para cualquier duda o problema.

Besos y buen día

Jueves 30 de abril

¡¡Buenos días chavalería joven!!

MATEMÁTICAS

Hoy toca hacer unos problemitas. Ya sabéis que cuando toca problemas, puede ser de cualquier tema que hayamos visto en el curso... Hoy ¡¡fracciones!!

1. Entre tres hermanos deben repartirse 120 euros. El primero se lleva 7/15 del total, el segundo 1/3 del total y el tercero el resto. ¿Qué fracción del total se lleva el 3º?

2. En un quiosco se han vendido a lo largo de la mañana los 4/6 de un lote de los periódicos. Por la tarde se han vendido la mitad de los que han quedado. ¿Qué fracción del total de periódicos representan los vendidos por la tarde? 

Recuerda que se puede hacer operaciones con las fracciones perfectamente. Por ejemplo 2/5 : 2  ó  3/5 x 6 . Revisa tus apuntes.

3. Un recipiente está lleno de agua hasta los 4/5 de su capacidad. Se saca la mitad del agua que contiene. ¿Qué fracción de la capacidad del recipiente se ha sacado? Si la capacidad del recipiente es de 80 litros, ¿cuántos litros quedan en el mismo? (Este con un dibujo se ve rápido, pero haced los cálculos)

4. Por último, un reto:
A una persona le preguntan cuánto pesa, responde: “La mitad de la cuarta parte de mi peso es igual a 10 kg”. ¿Cuánto pesa esa persona?  NO CONTESTES EN LOS COMENTARIOS, piénsalo y escríbelo en tus hojas. El lunes os mando la respuesta.

LENGUA

Hoy nos sumergimos en las aguas del predicado... Atent@ al vídeo porque lo que explico no está en el libro. Como es habitual...



Para practicar esto que explico, vamos a hacer el siguiente ejercicio. Tranquis, que no voy a poner "trampas". 

Separa las siguientes oraciones en sujeto y predicado. Localiza el núcleo del sujeto y el núcleo del predicado. Indica si se trata de un verbo copulativo o un verbo pleno y después, escribe si se trata de un predicado verbal o un predicado nominal.

1. Mi perro Lolo revuelve la arena del jardín 

2. Mi perro Lolo es siempre muy travieso

3. Me encantan las canciones alegres.

4. Miguel fue peinado para su boda.

5. Las amigas de mi madre parecen nerviosas.

6. Somos muy educadas.

7. Siempre escriben lo mismo en la pizarra.

8. El periódico dice que ya vamos a poder salir.

9. Esa noticia es estupenda.

10. Los vecinos están contentísimos.

AVISO: Hoy activaré DOS nuevos cuestionarios en Teams

(Uno de lengua y otro de mates)

Esta vez respetad la fecha tope, por favor.
La fecha tope es el miércoles que viene, 5 de mayo a las 12 de la noche.

Y hacedlos con calma, consultando apuntes o libro si es necesario. No importa.

Miércoles 29 de abril

Buenos días chic@s

Hoy no pongo tareas porque esta tarde tenemos videoclase. 

HORARIO:
A las 17:00 con Sexto B (hasta las 18 aprox)
A las 18:30 con Sexto A (hasta las 19:30 aprox)

La semana que viene será al contrario.

Eso sí. Preparad lo siguiente para tenerlo a mano:

- Papel y lápiz 

- Calculadora por si fuera necesario

- Apuntes para intercambio de unidades (litros, metros, kilos). Podéis usar tablas o simplemente la escalera de toda la vida.

- Apuntes para intercambio de unidades de Superficie. Podéis usar la tabla con doble espacio como os enseñé.

- Apuntes del Sujeto 

Nos vemos esta tarde

Martes 28 de abril

¡¡Buenos días!!

Vamos a continuar avanzando un poquito más.

MATEMÁTICAS

Hoy vamos a seguir haciendo ejercicios para practicar el paso de unas unidades a otras en la medida de la superficie. ¿Qué tal te sale? ¿Te están saliendo bien los ejercicios? 

Hoy hacemos los ejercicios 3 y 4 de la página 151. Son cortitos, así que copia el enunciado. En el 3, además de lo que pide... EXPRESA LOS RESULTADOS EN METROS CUADRADOS.

LENGUA

Hoy vamos a ampliar un pasito más con el Sujeto.

Ejercicio 2 página 204 Hay que copiar las oraciones y analizarlas como hago en el vídeo.Ejercicio 7 página 205 Hay que copiar las oraciones, decir qué tipo de sujeto tienen y analizarlas como en el vídeo.

Yes...Copia los enunciados

AVISO: Mañana, miércoles por la tarde tenemos "videoclase". 

Esta semana lo hago al revés que la anterior, empiezo con el B y sigo con el A; y no me las pongo tan seguidas por si acaso no da tiempo a terminar con los primeros.

A las 17:00 reunión con Sexto B (durará hasta las 18:00 aprox)

A las 18:30 reunión con Sexto A (hasta las 19:30 aprox)

Más cosas: 

Hay gente que aún no ha entregado la ficha de Seguimiento o que tiene que mandármela corregida y aún no lo ha hecho.

Recuerda que seguramente lo que se evalúe en este trimestre es el trabajo, el esfuerzo y el interés. Así que conviene que lo entreguéis todo y a tiempo. 

No obstante, si tenéis cualquier problema, decídmelo para que lo tenga en cuenta.

¡¡Que tengáis buen día!!

Lunes 27 de abril

¡¡Buenos días chic@s!! Vamos a por otro día 

MATEMÁTICAS 

El viernes os expliqué cómo funciona el paso de unas unidades a otras en el caso de medidas de superficie. Ya vimos que van de cien en cien. 

El problema que os puse contenía un pequeño reto. Pensaba que alguien me preguntaría, pero nadie lo hizo. Atent@ al vídeo

¿Qué tal te salió el primer ejercicio del viernes? ¿Has acertado muchas? Si no te queda claro pregúntame. Vamos a continuar practicando con todo esto. 

Hoy hacemos los ejercicios 1 y 2 de la página 150. Y además un problema :

Luisito acaba de saber que debe desinfectar su desastroso cine debido a la pandemia. Como no le apetece, está pensando en adquirir una finca vacía para montar un nuevo cine. (Se cree rico)

Ha visto una finca que le interesa. Se llama "Godzilla Land". Es cuadrada y mide 110 metros de lado. 

Está pensando si le cabría todo ahí dentro. Necesita espacio para una sala de 20 m x 15 m para el vestíbulo, 7 salas de proyección de 30 m x 35m. Y además necesita 5.000 metros cuadrados para poner restaurantes y 500 metros cuadrados de espacio extra para pasillos y servicios. 

Preguntas: ¿Tiene suficiente espacio? Conociendo a Luisito, fijo que no... ¿cuántos decámetros cuadrados le faltan? 

LENGUA 

¿Cómo vais con el sujeto? Vamos a seguir practicando un poco antes de seguir. 

Localiza el sujeto en las siguientes oraciones. Si es elíptico, indica qué sujeto le correspondería (yo, tú, él, ella, etc) y subraya el núcleo. Después indica qué tipo de grupo de palabras realiza la función de sujeto. 

Ejemplo: 

00. Se me estropeó el ordenador. Sujeto: El ordenador. Núcleo: ordenador. Grupo Nominal compuesto por determinante + sustantivo.

01.- Salió un conejo de la cueva.
02.- Hoy no tengo mucha hambre.
03.- A mí me gustan las flores.
04.- Han comprado mucho azúcar.
05.- Ya han emigrado las golondrinas.
06.- Dejamos las cosas en el armario.
07.- Salió un perro a ladrarme.
08.- Algunos no tenían lápiz.
09.- Los domingos vas al fútbol.
10.- Este invierno llegó con nieve. 

Es todo por hoy. Mañana seguimos

Viernes 24 de abril

¡¡Buenos días chicos!! Vamos a por el día de hoy

MATEMÁTICAS

Hoy vamos a empezar a trabajar con las unidades de medida de superficie... ya las conoces... el cm cuadrado el metro cuadrado , etc.
Necesitarás tu libro del tercer trimestre (Unidad 9) 

Atiende al vídeo para comprender cómo se pasa de una a otra y por qué...

Y ahora, pon atención al súper truco de la tabla:

Para practicar vamos a hacer un ejercicio y un problema.

Ejercicio 1 . Cópialo en tus hojas o rellénalo aquí y lo imprimes. Como quieras. El lunes envío los resultados

1)	7 m2 =  mm2
2)	8 dm2 =  cm2
3)	13 cm2 =  mm2
4)	21 m2 =  mm2
5)	13 m2 =  mm2
6)	21 m2 =  dm2
7)	7 dm2 =  cm2
8)	8 cm2 =  mm2
9)	7 m2 =  dm2
10)	15 dm2 =  mm2
11)	6 km2 =  m2
12)	9 hm2 =  dam2
13)	13 dam2 =  m2
14)	15 km2 =  dam2
15)	18 dam2 =  m2

Y también un problema:

Rafael ha comprado una finca cuadrada de 100 metros de lado. Quiere saber cuánto mide su superficie en metros cuadrados y también en decámetros cuadrados.

Ha leído que los propietarios de fincas iguales o superiores a una hectárea deben pagar un impuesto nuevo. ¿Tiene que pagar?

LENGUA

Hoy vamos a seguir con el sujeto. 

Ayer dijimos que a veces, el sujeto no está en la oración. En ese caso, lo llamamos Sujeto Elíptico y, aunque no lo veamos, existe. 

Pon atención al vídeo.

Hoy vamos a hacer 3 ejercicios:

1º) Identifica el sujeto en las siguientes oraciones (ojo, algunos son elípticos pero otros no)

- La pared del cuarto estaba recién pintada.

- Pintaron la pared del cuarto hace poco

- No sabíais las consecuencias.

- Nadie irá a la reunión sin estar preparado.

- No puedes ir caminando.

- Muchas veces no sabemos cómo actuar.

- Estaba muy preocupada pero supo cómo mantenerse alerta.

- Es precioso el canto de esos pájaros.

- Siempre cantan muy bien esos pájaros.

- Me alegro cuando cantan esos pájaros.

2º) Además, quiero que hagáis el ejercicio 6 de la página 205. Copiadlo, es corto.

3º) Y por último, vamos a practicar con los grupos de palabras. 

 Identifica el núcleo de estos grupos de palabras y después, decide qué tipo de grupo es cada uno.

a) Muy sabroso bizcocho    

b) Más dulce

c) Las ventanas transparentes

d) Algo descontrolado

e) Mucha información

f) Bastante despacio

Ya sabéis, si tenéis dudas escribidme por aquí o por el chat de teams. Que paséis muy buen día.