Jueves 30 de abril

¡¡Buenos días chavalería joven!!

MATEMÁTICAS

Hoy toca hacer unos problemitas. Ya sabéis que cuando toca problemas, puede ser de cualquier tema que hayamos visto en el curso... Hoy ¡¡fracciones!!

1. Entre tres hermanos deben repartirse 120 euros. El primero se lleva 7/15 del total, el segundo 1/3 del total y el tercero el resto. ¿Qué fracción del total se lleva el 3º?

2. En un quiosco se han vendido a lo largo de la mañana los 4/6 de un lote de los periódicos. Por la tarde se han vendido la mitad de los que han quedado. ¿Qué fracción del total de periódicos representan los vendidos por la tarde? 

Recuerda que se puede hacer operaciones con las fracciones perfectamente. Por ejemplo 2/5 : 2  ó  3/5 x 6 . Revisa tus apuntes.

3. Un recipiente está lleno de agua hasta los 4/5 de su capacidad. Se saca la mitad del agua que contiene. ¿Qué fracción de la capacidad del recipiente se ha sacado? Si la capacidad del recipiente es de 80 litros, ¿cuántos litros quedan en el mismo? (Este con un dibujo se ve rápido, pero haced los cálculos)

4. Por último, un reto:
A una persona le preguntan cuánto pesa, responde: “La mitad de la cuarta parte de mi peso es igual a 10 kg”. ¿Cuánto pesa esa persona?  NO CONTESTES EN LOS COMENTARIOS, piénsalo y escríbelo en tus hojas. El lunes os mando la respuesta.

LENGUA

Hoy nos sumergimos en las aguas del predicado... Atent@ al vídeo porque lo que explico no está en el libro. Como es habitual...



Para practicar esto que explico, vamos a hacer el siguiente ejercicio. Tranquis, que no voy a poner "trampas". 

Separa las siguientes oraciones en sujeto y predicado. Localiza el núcleo del sujeto y el núcleo del predicado. Indica si se trata de un verbo copulativo o un verbo pleno y después, escribe si se trata de un predicado verbal o un predicado nominal.

1. Mi perro Lolo revuelve la arena del jardín 

2. Mi perro Lolo es siempre muy travieso

3. Me encantan las canciones alegres.

4. Miguel fue peinado para su boda.

5. Las amigas de mi madre parecen nerviosas.

6. Somos muy educadas.

7. Siempre escriben lo mismo en la pizarra.

8. El periódico dice que ya vamos a poder salir.

9. Esa noticia es estupenda.

10. Los vecinos están contentísimos.

AVISO: Hoy activaré DOS nuevos cuestionarios en Teams

(Uno de lengua y otro de mates)

Esta vez respetad la fecha tope, por favor.
La fecha tope es el miércoles que viene, 5 de mayo a las 12 de la noche.

Y hacedlos con calma, consultando apuntes o libro si es necesario. No importa.

Miércoles 29 de abril

Buenos días chic@s

Hoy no pongo tareas porque esta tarde tenemos videoclase. 

HORARIO:
A las 17:00 con Sexto B (hasta las 18 aprox)
A las 18:30 con Sexto A (hasta las 19:30 aprox)

La semana que viene será al contrario.

Eso sí. Preparad lo siguiente para tenerlo a mano:

- Papel y lápiz 

- Calculadora por si fuera necesario

- Apuntes para intercambio de unidades (litros, metros, kilos). Podéis usar tablas o simplemente la escalera de toda la vida.

- Apuntes para intercambio de unidades de Superficie. Podéis usar la tabla con doble espacio como os enseñé.

- Apuntes del Sujeto 

Nos vemos esta tarde

Martes 28 de abril

¡¡Buenos días!!

Vamos a continuar avanzando un poquito más.

MATEMÁTICAS

Hoy vamos a seguir haciendo ejercicios para practicar el paso de unas unidades a otras en la medida de la superficie. ¿Qué tal te sale? ¿Te están saliendo bien los ejercicios? 

Hoy hacemos los ejercicios 3 y 4 de la página 151. Son cortitos, así que copia el enunciado. En el 3, además de lo que pide... EXPRESA LOS RESULTADOS EN METROS CUADRADOS.

LENGUA

Hoy vamos a ampliar un pasito más con el Sujeto.

Ejercicio 2 página 204 Hay que copiar las oraciones y analizarlas como hago en el vídeo.Ejercicio 7 página 205 Hay que copiar las oraciones, decir qué tipo de sujeto tienen y analizarlas como en el vídeo.

Yes...Copia los enunciados

AVISO: Mañana, miércoles por la tarde tenemos "videoclase". 

Esta semana lo hago al revés que la anterior, empiezo con el B y sigo con el A; y no me las pongo tan seguidas por si acaso no da tiempo a terminar con los primeros.

A las 17:00 reunión con Sexto B (durará hasta las 18:00 aprox)

A las 18:30 reunión con Sexto A (hasta las 19:30 aprox)

Más cosas: 

Hay gente que aún no ha entregado la ficha de Seguimiento o que tiene que mandármela corregida y aún no lo ha hecho.

Recuerda que seguramente lo que se evalúe en este trimestre es el trabajo, el esfuerzo y el interés. Así que conviene que lo entreguéis todo y a tiempo. 

No obstante, si tenéis cualquier problema, decídmelo para que lo tenga en cuenta.

¡¡Que tengáis buen día!!

Lunes 27 de abril

¡¡Buenos días chic@s!! Vamos a por otro día 

MATEMÁTICAS 

El viernes os expliqué cómo funciona el paso de unas unidades a otras en el caso de medidas de superficie. Ya vimos que van de cien en cien. 

El problema que os puse contenía un pequeño reto. Pensaba que alguien me preguntaría, pero nadie lo hizo. Atent@ al vídeo

¿Qué tal te salió el primer ejercicio del viernes? ¿Has acertado muchas? Si no te queda claro pregúntame. Vamos a continuar practicando con todo esto. 

Hoy hacemos los ejercicios 1 y 2 de la página 150. Y además un problema :

Luisito acaba de saber que debe desinfectar su desastroso cine debido a la pandemia. Como no le apetece, está pensando en adquirir una finca vacía para montar un nuevo cine. (Se cree rico)

Ha visto una finca que le interesa. Se llama "Godzilla Land". Es cuadrada y mide 110 metros de lado. 

Está pensando si le cabría todo ahí dentro. Necesita espacio para una sala de 20 m x 15 m para el vestíbulo, 7 salas de proyección de 30 m x 35m. Y además necesita 5.000 metros cuadrados para poner restaurantes y 500 metros cuadrados de espacio extra para pasillos y servicios. 

Preguntas: ¿Tiene suficiente espacio? Conociendo a Luisito, fijo que no... ¿cuántos decámetros cuadrados le faltan? 

LENGUA 

¿Cómo vais con el sujeto? Vamos a seguir practicando un poco antes de seguir. 

Localiza el sujeto en las siguientes oraciones. Si es elíptico, indica qué sujeto le correspondería (yo, tú, él, ella, etc) y subraya el núcleo. Después indica qué tipo de grupo de palabras realiza la función de sujeto. 

Ejemplo: 

00. Se me estropeó el ordenador. Sujeto: El ordenador. Núcleo: ordenador. Grupo Nominal compuesto por determinante + sustantivo.

01.- Salió un conejo de la cueva.
02.- Hoy no tengo mucha hambre.
03.- A mí me gustan las flores.
04.- Han comprado mucho azúcar.
05.- Ya han emigrado las golondrinas.
06.- Dejamos las cosas en el armario.
07.- Salió un perro a ladrarme.
08.- Algunos no tenían lápiz.
09.- Los domingos vas al fútbol.
10.- Este invierno llegó con nieve. 

Es todo por hoy. Mañana seguimos

Viernes 24 de abril

¡¡Buenos días chicos!! Vamos a por el día de hoy

MATEMÁTICAS

Hoy vamos a empezar a trabajar con las unidades de medida de superficie... ya las conoces... el cm cuadrado el metro cuadrado , etc.
Necesitarás tu libro del tercer trimestre (Unidad 9) 

Atiende al vídeo para comprender cómo se pasa de una a otra y por qué...

Y ahora, pon atención al súper truco de la tabla:

Para practicar vamos a hacer un ejercicio y un problema.

Ejercicio 1 . Cópialo en tus hojas o rellénalo aquí y lo imprimes. Como quieras. El lunes envío los resultados

1)	7 m2 =  mm2
2)	8 dm2 =  cm2
3)	13 cm2 =  mm2
4)	21 m2 =  mm2
5)	13 m2 =  mm2
6)	21 m2 =  dm2
7)	7 dm2 =  cm2
8)	8 cm2 =  mm2
9)	7 m2 =  dm2
10)	15 dm2 =  mm2
11)	6 km2 =  m2
12)	9 hm2 =  dam2
13)	13 dam2 =  m2
14)	15 km2 =  dam2
15)	18 dam2 =  m2

Y también un problema:

Rafael ha comprado una finca cuadrada de 100 metros de lado. Quiere saber cuánto mide su superficie en metros cuadrados y también en decámetros cuadrados.

Ha leído que los propietarios de fincas iguales o superiores a una hectárea deben pagar un impuesto nuevo. ¿Tiene que pagar?

LENGUA

Hoy vamos a seguir con el sujeto. 

Ayer dijimos que a veces, el sujeto no está en la oración. En ese caso, lo llamamos Sujeto Elíptico y, aunque no lo veamos, existe. 

Pon atención al vídeo.

Hoy vamos a hacer 3 ejercicios:

1º) Identifica el sujeto en las siguientes oraciones (ojo, algunos son elípticos pero otros no)

- La pared del cuarto estaba recién pintada.

- Pintaron la pared del cuarto hace poco

- No sabíais las consecuencias.

- Nadie irá a la reunión sin estar preparado.

- No puedes ir caminando.

- Muchas veces no sabemos cómo actuar.

- Estaba muy preocupada pero supo cómo mantenerse alerta.

- Es precioso el canto de esos pájaros.

- Siempre cantan muy bien esos pájaros.

- Me alegro cuando cantan esos pájaros.

2º) Además, quiero que hagáis el ejercicio 6 de la página 205. Copiadlo, es corto.

3º) Y por último, vamos a practicar con los grupos de palabras. 

 Identifica el núcleo de estos grupos de palabras y después, decide qué tipo de grupo es cada uno.

a) Muy sabroso bizcocho    

b) Más dulce

c) Las ventanas transparentes

d) Algo descontrolado

e) Mucha información

f) Bastante despacio

Ya sabéis, si tenéis dudas escribidme por aquí o por el chat de teams. Que paséis muy buen día.

Jueves 23 de abril

¡Buenos días chicos!

Hoy sí... vamos a seguir trabajando un poquito.

MATEMÁTICAS

Hoy vamos a seguir practicando las unidades de medida de capacidad y masa
Tenéis que hacer los ejercicios 5, 6 y 9 de la página 85. Copia los enunciados del 5 y del 6. El 9 es un problema: solo datos, operación y respuesta.

LENGUA

Hoy vamos a recordar a un viejo amigo que ya conocemos...¡El Sujeto! Vamos a ir pasito a pasito. 

Por hoy solo os digo dos cosas sobre el sujeto en un vídeo cortito:

Y ahora para practicar os dejo este ejercicio.

Copia las siguientes oraciones y subraya el sujeto.

1. Alegremente, jugaban y reían los niños.

2. Mis familiares siempre están riendo y cantando.

3. Crecieron rápidamente las flores, durante la primavera.

4. Lloraba, con tristeza, la señora.

5. La amiga de mi madre nos envió un vídeo para su cumpleaños.

6. Fue muy aburrida esa película.

7. Durante un largo rato las personas guardaron silencio.

8. Está fallando el ordenador

Ademas, quiero que hagáis el ejercicio 3 de la página 205. El enunciado no hace falta pero las oraciones sí.

AVISO para Sexto A: Ayer no terminamos el ejercicio de lengua.

Esta tarde, a las 18:30 nos conectamos y lo terminamos. La reunión será cortita.

¡Que tengáis buen día!

Miércoles 22 de abril

¡¡Hola chicos!! 

Hoy no os voy a poner actividades ya que esta tarde tenemos la clase de repaso online.

Solo voy a pediros que tengáis a mano lo siguiente:

- Un listado de las fórmulas de todas las áreas que hemos estado dando (cuadrado, rectángulo, triángulo, rombo, romboide, trapecio, polígono regular y círculo. Y también la fórmula para la longitud de la circunferencia)

- Pequeño esquema con los tipos de grupos de palabras que hemos dado (grupo nominal, grupo adjetival y grupo adverbial)

- Dudas o preguntas concretas que queráis aclarar

Me gustaría que repasarais un poquito estas cosas, ya que así la clase os servirá bastante más. 

Por otro lado: os recuerdo que los cuestionarios están colgados en Teams, podéis verlos en el apartado: Tareas.

A algunos os están saliendo regular...

a) Si aún no los has hecho: no pasa nada por consultar el libro o vuestros apuntes de las hojas para contestar. Tómate tu tiempo, lee bien las preguntas antes de contestar. 

b) Si ya los has hecho: revisa tu puntuación y los comentarios que te he puesto. A algunos les he devuelto la tarea para que la vuelvan a completar...ya sabéis.

Que paséis buen día y nos vemos esta tarde.

¡Los que no podáis conectaros hoy, no os preocupéis! Podéis ver la clase más tarde u otro día porque la grabaré y la dejaré colgada

Martes 21 de abril

¡Buenos días chicos!

Hoy no vamos a tener tareas del blog.
He mandado por Dinantia una ficha con actividades de seguimiento.

¿Qué significa eso?

Son unas actividades de repaso de algunas cosas que hemos visto últimamente.

Necesito que rellenéis la ficha (a ordenador) y me volváis a enviar el documento con las actividades hechas a mi Dinantia. 

De alguna manera quiero ver si estáis trabajando y si estáis comprendiendo todo.
No hace falta que me lo entreguéis hoy mismo. Os doy de plazo hasta el jueves o viernes.

Si tenéis dudas, podéis escribirme por aquí o por el chat individual de teams.
Y por supuesto, apuntaros todo lo que veáis que es necesario que vuelva a explicaros porque mañana tenemos videoclase... ahí podéis aprovechar para preguntarme lo que sea.

Os recuerdo que los cuestionarios de mates y lengua ya están colgados en Teams. Hacedlos con calma, no pasa nada si revisáis el libro o las hojas de actividades para consultar cosas de las que no os acordéis...como fórmulas, etc.

¡Que trabajéis mucho!

Lunes 20 de abril

¡¡Muy buenas!! Vamos a ver qué tenemos para hoy...

MATEMÁTICAS  

¿Sabías que los kilogramos en realidad no miden nuestro peso? 

¿Pesas lo mismo en el planeta Tierra que en Júpiter?

 Ve a la página 84 y mira el vídeo atentamente.

Vamos a practicar con unos ejercicios
Página 84 ejercicios 1, 2 y 3 

LENGUA

Hoy vamos a hacer un repaso para diferenciar adjetivos de adverbios.

Y ahora para practicar tienes que hacer este ejercicio. En el vídeo explico cómo se hace y hago un par de ejemplos.

Localiza TODOS los adverbios y adjetivos en las siguientes oraciones y analízalos como en los ejemplos.

1. Las mañanas soleadas sonrío felizmente
2. Siempre hago los deberes más fáciles antes que las tareas difíciles..
3. Tengo un boli negro que pinta bastante bien.
4. Las azules aguas agitaban violentamente su blanca espuma
5. Hablar tranquilamente es la mejor solución
6. Pasear tranquilamente es un sueño idílico en el momento actual
7. Me encantaría dar un paseo tranquilo por el campo.

NOVEDADES: 

1. Mañana voy a mandaros una ficha de seguimiento por Dinantia con ejercicios sobre las cosas que hemos estado dando. Me la tenéis que enviar rellena (a ordenador) por Dinantia. Os daré unos días para que la mandéis.

2. Esta tarde ya podréis entrar en Teams a hacer los cuestionarios. Estarán activos para completarlos hasta el viernes por la tarde. Después se cierran. 

3. El miércoles por la tarde tenemos la primera reunión (videoclase) Finalmente hemos decidido hacer una reunión distinta con cada clase porque sois muchos y así podéis participar un poco.

SEXTO A: Miércoles a las 17:30 La reunión se hará en vuestro equipo de Sexto A

SEXTO B: Miércoles a las 18:30 La reunión se hará en vuestro equipo de Sexto B

Aquí os explico cómo uniros a la reunión y unas normas importantes a seguir

Que paséis un día genial. Os quiero

Viernes 17 de abril

¡¡Buenos días!! ¡¡Qué rápido ha llegado el viernes!!
Vamos con la tarea...

MATEMÁTICAS

Hoy vamos a hacer 3 problemas y un ejercicio de cálculo mental.

Página 83: problemas  9, 10 y 11
Página 83: ejercicio 12 de cálculo mental. Atención a la estrategia que os dan a la derecha, donde pone "recuerda"

LENGUA

Hoy vamos a repasar los grupos de palabras. Los dimos en la anterior Unidad, antes de Semana Santa... ¿Recuerdas?

 Mira este vídeo para repasar y después, trata de resolver el ejercicio... Me he puesto elegante para vosotros, ¿qué os parece mi look?

Ahora vamos al ejercicio. Tienes que decir qué clase de grupo (o sintagma) es cada palabra o grupo de palabras. También debes decir de qué está compuesto. Lo expliqué en el vídeo.

1. Los verdaderos amigos

2. Muy grande

3. Demasiado talento

4. La protagonista

5. Nosotros

6. Aquel día

7. Poco agradecido

8. Ilusionadísimo

9.Carlos

10. Los nuestros

11. Muy bien

12. Rápidamente

13. Demasiado deprisa

14. Una chica elegante

15. Un coche rápido

Y para terminar...dos fotos de Ramón con las que no puedo parar de reír

Foto1. Cuando aprovechas para echarte una siestecita en el curro

 Foto 2. Pero de pronto el jefe te pilla

¡¡Que tengáis buen día!!

Jueves 16 de abril

¡Buenos días!
¿Cómo estáis hoy?

MATEMÁTICAS
Hoy vamos a seguir practicando con la suma y la resta de medidas de longitud.
Página 82 y dale click al vídeo

Para practicar, hoy hacemos el ejercicio 6 de la página 82 y el 7 de la página 83. ¡Fácil!¿Verdad?

LENGUA

Hoy vamos a repasar el concepto de Enunciado...(Frases y Oraciones) Abre tu libro por la página 204 y atent@ al vídeo porque hay una cosa que falta en la explicación del libro.

Ahora para practicar vamos a hacer el siguiente ejercicio:

Clasifica los siguientes grupos de palabras según sean enunciados o no. En las que sean enunciados escribe si son frases u oraciones.

a) Ella perro paseo
b) Vale
c) Agradezco tu ayuda
d) Gracias
e) No los papel
f) Seguro
g) Paseemos
h) ¡Vaya!

El enunciado no hace falta. Copia los grupos de palabras y a su lado la clasificación.

Ahora ya solo tienes que hacer el ejercicio 1 de la página 204. El enunciado no hace falta, pero copia las frases y oraciones.

Que tengáis buen día... y... POR FAVOR ved los vídeos de las explicaciones que para eso los hago. He visto que hay solo 26 o 27 reproducciones... y sois 42 así que ...

¡¡Poneos las pilas!!

Miércoles 15 de abril

¡Muy buenas! ¿Cómo estáis hoy? 

Menuda lluvia, ¿no? Hoy habríamos tenido que ir al cole en canoa...

Vamos a empezar...

MATEMÁTICAS

Seguimos con las Unidades de Medida de Longitud

Hoy vamos a repasar cómo se expresa una medida en forma simple y en forma compleja. Atent@s a la explicación:

Es fácil, ¿no?
Ahora, vamos a practicar con unos ejercicios. Página 82 ejercicios 4 y 5 y página 83 ejercicio 8. Copia los enunciados, que no te cuesta nada.

LENGUA

Hoy vamos a ver las palabras tabú y los eufemismos. Abre tu libro por la página 203 y pon el vídeo.

Antes de ponerte a hacer los ejercicios pon atención a esta explicación

Para practicar, hacemos los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 203. Copia los 3 enunciados. En los ejercicios 1 y 2 simplemente copia los eufemismos y pon al lado qué palabras tabú corresponderían y en el ejercicio 3 copiáis los carteles pero ya directamente con los eufemismos.

Y además, responde a esta pregunta: ¿A qué nos referimos cuando decimos que el lenguaje está vivo? ¿Esto tiene algo que ver con los eufemismos y las palabras tabú? Hazte un pequeño resumen, porque pronto colgaré un cuestionario en TEAMS en el que te preguntaré sobre esto. Si no te ha quedado clara la idea, vuelve a ver la segunda explicación.

Y por hoy...ya está. Ya sabes, comenta para dudas, saludos o compartir con los demás lo que quieras. ¡¡Buen día!!

Martes 14 de abril

Buenos días chic@s... vamos a coger ritmo de nuevo, porque volvemos a las clases... Y con alguna novedad:

Vamos a ver qué tenemos para hoy...

MATEMÁTICAS

Durante los próximos días vamos a repasar las Unidades de Medida de Longitud. Vas a necesitar el libro del segundo trimestre. Concretamente la Unidad 5.

Coge tu libro del segundo trimestre y ábrelo por la página 82. Cuando estés preparad@ pon el vídeo.

Una cosita: con lo del rayajo me puse nerviosa y me equivoqué leyendo el número. He dicho doscientos cincuenta mil cm , pero en realidad son 2.500.000 dos millones quinientos mil centímetros. 

Ahora vamos a fijarnos en el ejercicio que sale con la explicación 

Vamos a hacer los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 82 para practicar. Copia los enunciados porque son cortitos y además ayudan a que no te equivoques con lo que hay que hacer. En el ejercicio 3 incluye el paso intermedio, como en el ejemplo.

NO OLVIDES PONER UNIDAD 5: UNIDADES DE MEDIDA y la fecha de hoy

LENGUA

Hoy vamos a empezar la Unidad 9. Culturas para todos los gustos.

Necesitarás el libro del Tercer Trimestre. Vamos a hacer 3 cosas

1) Primero vamos a hacer el test de la página 197 (son 6 preguntitas, no hace falta que copies las preguntas. Solo copia el número de la pregunta y la respuesta correcta)

 2) Después pasaremos a leer la lectura del principio de la Unidad. 

3) Cuando la hayas leído, tienes que hacer los ejercicios 4, 5 y 6 de la página 202. Copia los 3 enunciados y también las oraciones del ejercicio 4

No olvides poner UNIDAD 9, y por supuesto...¡¡la fecha!!

Que paséis buen día

AVISO: Me gustaría recordar que hoy volvemos a la tarea. Vamos a intentar usar los comentarios solo para dudas, saludar o comentar cosas de las tareas. También podéis participar para comentar cómo estáis hoy o lo que os apetezca decirnos a todos. Ya sabéis que me alegra mucho leeros y tengo en cuenta quién participa.

PEEEROO vamos a intentar NO poner comentarios de tonterías tipo piña en pizza...cebolla... enlaces a canciones o cosas similares, porfi :) 

¿Listos para volver a empezar las clases online?

Holaaaa

Mañana empezamos de nuevo las clases. Yo ya estoy a tope y con algunas sorpresas que ya os iré contando en los próximos días...

Mientras que os preparáis para volver a hacer tareas os dejo una foto de Ramón, ayudándome a preparar las clases. Ya le dije que si quiere venir al trabajo, se tiene que vestir...por eso lleva corbata.

La foto se llama..."Gato Empresario"

Y mientras tanto, Lucas se mira al espejo buscando respuestas... ¿por qué Susana está todo el día aquí metida? ¿La han echado del colegio para siempre? ¿Pretende que ahora seamos Ramón y yo los que salgamos a trabajar para sacar adelante la casa?...

¡¡Besos a tod@s!! Hasta mañana.

VACACIONES

¡¡Hola Hola!! ¿Cómo estáis? 

Como ya os dije ayer, a partir de hoy y hasta el día 14 de abril no habrá más tareas. ¡¡Olé la vacacione!!

Pero ya sabéis que seguimos teniendo este espacio para continuar en contacto y seguir sintiéndonos cerca. 

Podéis comentar lo que os apetezca, lo que estéis haciendo durante estos días, cómo os sentís, o también posibles dudas de los ejercicios que mandé ayer.
Yo iré entrando para ver si escribís y contestaros. Si veis que es importante y que no os contesto, escribidme por Dinantia, que ahí sí que me llega una notificación al móvil.

Espero que estos días os sirvan para estar un poco más relajados.

No olvidéis seguir intentando estar activos y no dedicar vuestra vida entera a los videojuegos...

Un beso fuerte a tod@s. Comentad lo que queráis... 

JUEVES 2 DE ABRIL

Bueno, bueno, bueno... ¡Último día de clase telemática!

Hoy os dejo unos ejercicios de repaso de todo el tema. Tanto de mates como de lengua. Serán más ejercicios que de costumbre. Pero es porque tenéis 10 días para ir haciéndolos. 

A la vuelta, os mando todas las respuestas para que podáis corregirlos. Allá vamos...

MATEMÁTICAS  

PÁGINA 158 Problemas 1, 2 y 3.
PÁGINA 162 Ejercicio 10 y  problema 12
PÁGINA 163 Ejercicios 4, 5, 7, 8
En total son 9 ejercicios. Todos sin enunciado. Los que sean problemas...ya sabes... datos, operaciones y solución

Ahora corregimos el ejercicio 6 (lo mandé ayer)

LENGUA

Repasa la unidad PÁGINA 174: 1, 2, 3 y 4
Repasa las unidades PÁGINA 175 ejercicios 1, 2 ,3, 6, 7 y 8 

En total son 10 ejercicios. Puedes hacerlos sin enunciado...pero POR FAVOR, que se entienda a qué estás contestando en cada momento. En el ejercicio de Verdadero o Falso hay que copiar las afirmaciones y también hay que copiar el dictado del ejercicio 8.

Hasta aquí la tarea de hoy. 

Comentadme algo para saber que estáis ahí. 

AVISO: Durante los días de Semana Santa no voy a poner entradas con tareas, pero aún así, sigo disponible para dudas...escribidme por Dinantia si veis que no contesto por aquí.

Mañana pondré una entrada de Vacaciones (sin tareas) para que podáis seguir entrando al blog y comentando lo que os apetezca. 

Así seguimos en contacto .

¡¡Os quiero!!

MIÉRCOLES 1 DE ABRIL

¡Buenos días!

Vamos a ver qué tenemos para hoy...

MATEMÁTICAS

Hoy toca darle un poco al coco con dos ejercicios del libro. 

PÁGINA 157 ejercicios 6 y 7 

No son difíciles, pero tienes que observar bien las figuras para sacar las medidas que hacen falta para calcular todo lo que se pide.

No hace falta que copies los enunciados ni las figuras, pero asegúrate de que respondes a todas las preguntas. 

Ahora vamos a corregir los ejercicios de ayer

Ejercicio de la figura

Aquí se ve el ejercicio solucionado: 

Ejercicio 3 de la página 157 

Figura A

Figura B

Lucas también quería su momento de protagonismo

LENGUA 

Hoy vamos a leer una fábula de Samaniego.

¿Has oído hablar de él? Se trata de un escritor español, famoso por haber escrito las "Fábulas morales". 

Fueron publicadas en 1784. Recogen un total de 157 composiciones, distribuidas en nueve libros y precedidas de un prólogo. Fueron compuestas para los alumnos del Colegio de Vergara con intención de educar entreteniendo.

No hace falta que te cuente lo que es una fábula y que todas suelen tener una enseñanza llamada "moraleja", ¿verdad?

Vamos a leer la fábula, que está en la página 173 de tu libro. Tal vez necesites consultar el significado de algunas palabras.

En primer lugar, quiero que analices el esquema de rima que tiene la fábula (lo de a..b.. y todo eso, ¿recuerdas? y escribe también qué tipo de rima observas. ¿Te recuerda a algún tipo de estrofa que hemos estudiado?

Después de contestar a estas preguntas, haz los ejercicios 1 y 2 del libro.

No es necesario copiar los enunciados, pero asegúrate de que respondes a todo lo que se pide y explica las cosas detalladamente, con oraciones completas y con sentido.

Coméntame algo para saber quiénes estáis ahí. Me alegra mucho leer vuestros comentarios. 

Que paséis buen día.